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Environnement :
Bâtir une démarche RSE pour les TPE/PME
Bâtir une démarche RSE pour les TPE/PME : ENV04-02
Présentation
Objectifs
Définir la RSE pour les PME/TPE
Identifier les principales étapes d'une démarche RSE
Citer les principaux référentiels et standards RSE internationaux
Citer des exemples de bonnes pratiques RSE en PME/TPE
Comparer les référentiels et standards RSE les plus pertinents
Moyens pédagogiques, techniques, d'encadrement et de suivi
D’une manière générale, la formation est basée sur l’interactivité où les participants seront prêts à partager leurs expériences et évoquer des situations pour alimenter les discussions, établir des comparaisons et, finalement, comprendre le fondement de la RSE et ses impacts opérationnels appliqués aux TPE/PME.
D’une manière plus spécifique,
• Echanger avec les participants pour connaître leur niveau d'expertise, de pratique et leurs attentes
• Faciliter les interactions avec les participants sur la base d'une approche ascendante où les participants «construisent» leur vision et leur rôle, les facteurs clés de succès (y compris le processus et les outils) et finalement la feuille de route individuelle
Public
Aucun prérequis spécifique, formation ouverte à tous
Contenu
1ère Partie
1. Introduction à la RSE
Définition et historique de la RSE
Bénéfices et enjeux pour les PME/TPE
2. Les étapes clés d'une démarche RSE
Diagnostic et analyse des enjeux
Définition d'une stratégie et d'un plan d'action
Mise en œuvre et suivi de la démarche
Communication et reporting
3. Les référentiels et standards RSE
ISO 26000 : Lignes directrices pour la responsabilité sociétale
Global Compact des Nations Unies
GRI : Global Reporting Initiative
Objectifs de Développement Durable (ODD)
2nde Partie
4. Retours d'expérience et bonnes pratiques
Témoignages de PME/TPE ayant mis en place une démarche RSE
Études de cas et exemples concrets
5. Ateliers pratiques et plan d'action personnalisé
Exercices d'auto-diagnostic RSE
Élaboration d'un plan d'action RSE pour sa propre entreprise
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de mises en situation, travaux pratiques, tour de table, discussion en panel, étude de cas, questions/réponses (évaluation formative). L’évaluation sommative est réalisée par un QCM.
La formation et son évaluation sont réalisées en langue Française.
En cas de besoin les demandes d'adaptation de la formation et de son accessibilité peuvent être communiquées via un formulaire en ligne accessible en cliquant ici
Nombre de participants max. (recommandé) : 10
Format : présentiel
Ref. : ENV04-02
Mise à jour : 11/08/2026
Siret non valide
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